Việt Nam là quốc gia đang phát triển có dân số khoảng 97 triệu người, trong đó, dân số trong độ tuổi lao động chiếm khoảng 75% với đại đa số là lao động trẻ.
Việt Nam cần phải đặc biệt quan tâm đến nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển kỹ năng nghề cho người lao động, đặc biệt là lao động trẻ thanh niên để đáp ứng các yêu cầu về nhân lực trong thời đại kỷ nguyên số, cách mạng công nghiệp 4.0 và hội nhập quốc tế.
Trao đổi về vấn đề này, ông Trương Anh Dũng - Phó Tổng Cục trưởng Tổng Cục GDNN cho biết, cần tập trung đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp. Đồng thời, chuẩn hóa bậc kỹ năng nghề của người lao động theo khung kỹ năng nghề quốc gia theo quy định của Luật Việc làm 2013, làm cơ sở cho việc phát triển giáo dục nghề nghiệp gắn với nhu cầu của doanh nghiệp, thị trường lao động một cách thiết thực, hiệu quả.
“Mặt khác, việc ban hành khung trình độ kỹ năng nghề quốc gia cũng là cơ sở cho việc xây dựng phát triển hệ thống đánh giá và cấp chứng chỉ cho người lao động, giúp người lao động được công nhận bậc trình độ kỹ năng nghề. Từ đó, tăng cơ hội sớm có việc làm, chuyển đổi, nâng bậc, học tập suốt đời và thăng tiến nghề nghiệp”, ông Dũng nói.
Thách thức quan trọng nhất của thế kỷ 21 là chuyển từ cạnh tranh vị thế dựa vào tài nguyên sang cạnh tranh đối đầu, tức là dựa vào nguồn nhân lực có kỹ năng thành thạo. Chỉ có kỹ năng nghề của người lao động mới giải quyết được vấn đề cạnh tranh.
Theo các chuyên gia, cuộc CMCN 4.0 sẽ phá vỡ những cách thức đào tạo truyền thống, cứng nhắc để hình thành hệ thống trường lớp mở, áp dụng phương thức đào tạo linh hoạt. Kỹ năng cho ngành nghề mới và kỹ năng cho ngành nghề đào tạo được thiết lập lại và bổ sung.
